【说明】下文是转贴，因为是对联评奖过后的述评，是主办方对获奖等级联的解读，所以转贴到这里，希望对喜欢写联的朋友在对联创作时，构思或铺陈等思路方面有一定的帮助。
2012年山西省临猗县“玉芳杯”全国征联述评 杨进元 陈玉芳，山西临猗县临晋镇代村妇女主任、临晋博大学校董事长，系2011年感动山西十大人物之一。22年间，陈玉芳先后义务收养教育58名孤残孩子。这些年来，陈玉芳以厂养校、举家助学，身背百万元欠债却始终不言放弃，被誉为新时期最可爱的人，人们亲切的称她为“校长妈妈”。 陈玉芳的事迹已经被人广为传唱，这里不再赘述。她是临猗人的骄傲，是山西人的骄傲，也是全社会的楷模。为了弘扬她的大爱精神和崇高品德，在临猗县委宣传部的组织领导下，临猗县文联和县诗词楹联学会联合举办了这次临猗县“玉芳杯”全国征联活动。这次征联，可谓开临猗县全国征联的先河。这个先河的开启，其意义在于不是企业征联，不是行业征联，不是其它带有种种功利性的征联，而是就一个人，就一种品德和精神的弘扬而征联。 临猗县“玉芳杯”全国征联，自2012年3月15日起至5月25日征联结束，历时两个多月。期间，《中国楹联》、《中华国粹网》、《江南楹联网》、《联都》、《河东楹联网》等全国知名的楹联网和楹联论坛，以及我县《临猗通讯》、《临猗宣传网》等媒休，先后刊发了征联启事，宣传了征联活动。 这次征联活动共收到来自全国及海外征联近千余副。为了保证评选的公正、公平，把真正的好联评出来，我们分设了初评委和终评委两个班子，实施“铁路警察，各管一段”的管理办法，初评主要是发现“缺点”去之，终评则重在发现“亮点”取之。初评委由县楹联学会杨进元、杨文玄、史福德、谢望平、张伦等骨干组成，并评选出208副入围联。终评委的人员组成可谓是“三合一”的多元体构架，一是邀请运城市楹联学会的薛启珠、廉宗颇、杨振生等正副会长和资深楹联专家，二是县诗词楹联学会会长参与，三是县文联主席介入。这样的一个终评委班子，既较好地把握了楹联的艺术性，又较好地掌控了获奖征联的方向性，最终通过对208副入围作品的千挑万选、字斟句酌，评出10个等级奖，其中一等1名，二等奖3名，三等奖6名，同时，还评出优秀奖39名，尽管增加了9个优秀奖，遗珠之憾或许还在所难免。 至此，临猗县“玉芳杯”全国征联活动，经过两个多月的润雨蓄春、发芽抽枝、含苞吐蕊、开花结果、艳压群芳的大戏落下帷幕，让我们把目光定格在10副获得等级奖的作品，和更多的优秀作品上，其中：一等奖被江西瑞金市的钟宇折桂，二等奖被广东东莞市的林忠、山西临猗县的杨琴、江苏南京市的魏艳鸣摘银，三等奖分别被河北武安市的赵国山、安徽巢湖市的王艳梅、安徽太和县的赵继杰、广西博白县的胡育秋、甘肃兰州市的徐维强、湖南益阳市的刘松山收入囊中。而39个优秀奖作品，则天女散花般地被各地的联家撷取。一树一菩提，一花一世界，相信，陈玉芳征联活动所盛开的大爱、大德、大善、大义的花朵，必将映红天涯海角的每一个角落，让世界人人都充满了爱。 一 在十选一的最后较量中，江西瑞金市的钟宇之征联过关斩将，脱颖而出，获得一等奖： 爱注孤儿宝宝，凭博大胸怀，廿二年不辍善行，何止山西生感动？ 人称校长妈妈，为光荣事业，百万债未弯玉树，只因心底蕴芳菲。 《世上只有妈妈好》，这首歌，这部电影，曾叫许多人留下了泪。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子是棵草。“宝”与“草”，多么强烈的反差，而经主人公的“爱注”之后，春风化雨，化腐朽为神奇，把两个看似矛盾的“宝”与“草”集中统一起来，便有了“孤儿宝宝”的石破天惊！如草的孤儿，却被视作“宝宝”，作者以心体悟陈玉芳助残养孤的事迹，用“孤儿宝宝”这样的称谓，精准的刻画和展现出陈玉芳博大的精神天空和柔软的内心世界。在《联律通则》提出的字句对等、节律对拍、词性对品、结构对应、平仄对立、形对意联的六要素中，我一直认为“形对意联”的提法不准确，应该改为“联意对接”，这样以来，六要素就真正成为字句、节律、词性、结构、平仄、联意之相对，而不是在联意对接的主旨之前，硬性的加进显然成为累赘的“形对”一词。从这个角度上说，这副一等奖联在联意对接的把握上环环相扣、天衣无缝！除却上下联各自的自成一体的联意对接外，我们着重赏析上下联各分句间的联意之对接。“爱注孤儿宝宝”与“人称校长妈妈”相对应，上者是因，下者是果；“凭博大胸怀”和“为光荣事业”相对应，上者是启，下者是承；“廿二年不辍善行”与“百万债未弯玉树”，上者是水，下者是岸。在上下联前三个短句自上而下实现“顺接”的惯性中，作者打破常态，在最后一个分句中，却出奇不意的先结“何止山西生感动？”之硕果，再在下联中绽放“只因心底蕴芳菲”之奇葩。是的，因与果的一脉相承，果与花的逆向追溯，在这样的联意对接中，凸现出陈玉芳绵延不绝的大爱、坚持不懈的大善。这副一等奖联作，不仅联意到位，让人砰然心动，更有用词上的巧夺天工、自然天成，如“百万债未弯玉树”之玉，也作“玉树”之玉，更作“玉芳”之玉，心领神会间，“玉树”形态之美，“玉芳”品德之美，皆跃然而出，动心动情动容。 二 获得二等奖的三副联作，也是在评委们的千推万敲、百里挑一中，惊艳亮相。这三副联作，分别以演唱、演讲、演绎三种不同的角色登场。首先，广东东莞市的林忠，以散曲的句式深情地演唱道： 玉德总仁人，倾全部情，圆一个梦，教身不孤，智不残，学不废； 芳心堪济世，洒无边爱，铸万年春，让叶常绿，花常艳，笑常甜。 玉，在中国人的心目中象征着瑰丽、高尚、坚贞、圣洁。几千年来人们敬玉、爱玉、赏玉、戴玉、玩玉、藏玉，人们对玉怀着一种特殊的情感。许慎《说文解字》称：“玉，石之美者。有五德：润泽以温，仁之方也；理自外，可以知中，义之方也；其声舒扬尊以远闻，智之方也；不折不挠，勇之方也；锐廉而不忮，絮之方也。”此五德，既指玉，又指人。在这里，“玉芳”之“玉”和“玉石”之“玉”，化二为一，浑然天成。“仁人”之“仁”，在此处词性转化，由“名”而“动”，彰显出爱、德、善、仁的无穷魅力，那么动词性的“仁”，其行为的结果是什么呢？那就是通过“倾全部情”，实现了“圆一个梦”，而梦的灿烂，便是串串珠玑、点点辉映的“身不孤，智不残，学不废”，给我们描绘出一副和谐盛世的美好画卷。下联以“芳心堪济世”起句，由“无边爱”生出“万年春”，且看“叶常绿，花常艳，笑常甜”的绝伦美景。这样看来，上下两联，可谓是珠联碧合，无缝衔接。上联写实，下联写虚，虚实同旨；上联写情、下联写景，情景交融。欣赏过演唱者的“大戏”，我们的目光自然停留在山西临猗县的杨琴身上，他站在演讲者的角度，在上下两联中分别以第三人称和第一人称出现，向我们讲述了陈玉芳之播春布雨的大爱和“我以我心”为担当的抱负： 孤无其苦，玉有其芳，聚大地真情，共同播爱； 褒贬在人，作为在我，负党员重任，永不息肩。 显然，上联是以第三人称出现，前两短句以自对形式，不仅呈现出“孤无其苦”的人间大爱，更道明了这种美好的现实来自于“玉有其芳”，在如此强烈的映照下，我们“聚大地真情”，形成“共同播爱”的春风漫漫。下联的前两短句也形成自对，“褒贬在人”，与我无干；“作为在我”，我心亦然。尤其后两句的浩然之气，在“负党员重任”引吭高歌下，以“永不息肩”的心迹坦露，高矗起这个时代的丰碑！第三副二等奖获奖联的作者是江苏南京市的魏艳鸣，他从精神和现实两个层面着眼，对陈玉芳的大爱情怀进行了淋漓尽致的演绎和诠释： 玉质比金坚，海增其博，山铸其刚，廿二年风雨，大爱拳拳涵日月； 芳心同雪洁，育李之华，培桃之艳，百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋。 这同样是一副采用自对手法的佳联。“海增其博”与“山铸其刚”自对，既是对“玉质比金坚”的注释，又是“廿二年风雨，大爱拳拳涵日月”的统领。同样，“育李之华”与“培桃之艳”自对，既是对“芳心同雪洁”的诠释，又是“百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋”的源头。是的，这副联的数字法运用也相当精准，尤其是“情怀”之前的“百千转”，不由得使人一步步走进陈玉芳助残养孤的丰富的内心世界。 三副二等奖作品，都运运了嵌名法，第一副和第三副同用鹤顶格，第二副的“玉有其芳”，其嵌名不露声色，是“玉石”之“芳”，还是“玉芳”之芳，朦胧间，境界自出。 三 如果说,一等奖的精品是以深情的呼唤取胜，二等奖的珍品是以激情的演唱、演讲、演绎见长，那么，三等奖的六副作品，则是通过细节的把握和刻画，将陈玉芳助残养助的真情真爱，通过枝枝叶叶总关情，让我们走进她真实的生活和崇高的内心世界。 苦自家而为他家，轻钱财而重人才，何其憨也； 融小爱以成大爱，舍名利以强国力，不亦乐乎？ 河北武汉市赵国山的这副三等奖作品，运用“苦自家”、“为他家”和“融小爱”、“成大爱的”同字规则性重复，以及“轻钱财”、“重人才”和“舍名利”、“强国力”的谐音规则性重复，将陈玉芳的大爱无疆铺展开来。而上联尾句“何其憨也”，这充满爱的责怪的口吻，使我们对其充满了深深的敬意。同时，下联尾句“不亦乐乎”，这喜剧性的结尾，又让“何其憨也”的付出与奉献，收获了更高境界的满足和快乐！ 养育孤残，一个何难，一岁何难，难在这些岁，这些个； 弘扬道义，斯心最美，斯行最美，美于许多行，许多心。 安徽巢湖市王艳梅的这副三等奖作品，通过巧妙地运用重字法、衔字法等技巧，强化了联意的表达，在“养育孤残”之“难”与“弘扬道义”之“美”间划上了等号，读来让人心颤心动，心波荡漾，激活一池爱的春水。上联重写养育孤残之“难”，起始以反问法设问，使人觉得“一个何难，一岁何难”，的确不是难事，然后，作者笔锋一转，以一个“难”作第四句起字，与前面两句句尾的“难”字衔接，逆向推进解答，“难在这些岁，这些个”。回环往复间，我们体悟到这些岁、这些个的“难”何其难？！而陈玉芳二十余年的风雨坎坷、数百万的债务压身，却“难”不倒她“养育孤残”的恒心、爱心、决心和信心，在坚守中赢得爱戴，赢得山西省感动人物的美誉。下联用同样的手法，以同样的笔法，诠释了爱之所心“难”，是缘于“难”的终极指向是“美”，是“斯心最美，斯行最美”的赞誉，是春江水暖鸭先知的“美于许多行，许多心”！上联说“难”，下联讲“美”，一“难”一“美”，对立对峙，看似不可调和，看似不可平衡，看似冰火两重，却叫作者神奇地实现了对接，贯通了大爱情怀的心路历程。 无声胜有声，廿二年慈心不悔，养其孤、助其学，最贵情深人似月； 大爱藏真爱，三千里笃志长存，行以义、弘以善，何妨任重品如兰。 安徽太和县赵继杰的这副三等奖作品，以其语势流畅绵蜜、情感触摸敏锐的特点，迈进获奖行列。首先，该联巧妙地运用重字法，通过“声”的“无”和“有”、“爱”的“大”和“真”的切换，进而层层推进，勾勒出“廿二年慈心不悔”、“三千里笃志长存”的大写之爱。其次，该联以三三节律句式出现的第三、四短句的对应，自下而上，巧妙链接，道出了“行以义”以“养其孤”和“弘以善”以“助其学”的爱的轨迹。第三，“最贵真情人似月”值得把玩，初看觉平，再看出味，细读就有了洞天别开的深意了。“人似月”，不是一般意义上的比喻，而是孤残儿童对陈玉芳的一种感受。试想，孤残儿童与正常人相比，其生活的处境和内心的感受，在得不到更多温暖的日子里，该是如何的长夜漫漫，而陈玉芳的视若己出、风拂雨润，恰似夜空中的朗月星辉，映照孤残儿童，灿烂人生之路！ 两只手裁风剪雨，办厂起家，教黉业宏开，誓圆巾帼三春梦； 廿二年助疾扶残，关孤行善，纵债台高筑，不改痴心一寸丹。 广西博白县胡育秋的这副三等奖作品，上联写以厂养校，下联写行善助人，字数寥寥，篇幅两行，却以报告文学的气韵，拓展开气势恢弘的爱之伟业。“裁风剪雨”，以写意笔法却不露声色的叙述写实，在“裁”和“剪”启示下，读者当然会回望陈玉芳办服装厂的岁月，当然会感叹和仰望其以厂养校的壮举，当然期望其黉业宏开。黉，古代称学校，这里指陈玉芳挚爱的教育事业。这副联作，最让人叫绝的是结句之“不改痴心一寸丹”，在前缀的“纵债台高筑”衬托下，更如洪钟大律，大音不绝。 玉质尽心雕，终成大爱； 芳华随月渐，不减春风。 甘肃兰州市徐维强的这副三等奖作品，是一副短小精悍的鹤顶格嵌名联，不仅嵌名不露痕迹，而内涵的张力更是挣脱了字句的束缚，得以无垠的扩张。“玉质尽心雕”的“玉质”一词，可以理解为“玉芳”之质，与后面的“尽心雕”匹配，是主人公自我的一种陶冶和提升。当然，对于“玉质”，我更愿理解为是指孤残儿童之质，这样，这个句子就是采用了倒装手法，是“尽心雕玉质”的倒装，尽心之后，才“终成大爱”，这是怎样的高山流水、水到渠成？！下联首句同样运用了倒装句，倒装前的原句应是“随月渐芳华”。芳华，词典上指美好年华，而就这副联看，可以理解为陈玉芳之“芳”的年华，其美好年华在岁月中渐去，而春风一样的爱，更加浓郁，以临猗为点，以社会为面，染绿江山如画，染红爱心如火。 倾其力，倾其财，享二十年苦乐时光，感动山西，大爱悠悠千古在 为人师，为人母，让多少个贫残儿女，偎依膝下，春晖暖暖寸心知 湖南益阳市刘松山的这副三等奖作品，一次次触动了我们心灵中最柔软的部分。上联在“倾其力，倾其财”付出中，以一个“享”字领军，使“二十年苦乐时光”充满了别样的情怀。是的，陈玉芳助残养孤的苦乐，她是以“享”的心态来对待，正因为此，她才能在诸多的苦乐中，坦然面对，欣然接受，乐于以苦为乐，终成为“感动山西”之人物，而其“大爱悠悠”必然穿越时空，成为千古绝唱。下联，以陈玉芳现实中的两种角色出场，既“为人师”又“为人母”，既当校长，又当妈妈，以师者之风范，以母爱之亲昵，“让多少个贫残儿女，偎依膝下”。好一个“偎依膝下”，再现出陈玉芳和五十六个孤残儿童在一起的真实画面，我们同时看到她像一棵大树一样，用浓密的树冠枝叶，为孤残孩子们摭风挡雨，撑起一方蔚蓝的天空。 四 等级奖评出后，面对更多的爱不释手的妙对佳联，真的是让评委们难以割爱。为此，经请示组委会后，将优秀奖增加到39个。这些优秀奖，虽不能说是字字珠珠玑玑，但也是亮点频现，如： 运城盐湖区邵运德之—— 助残帮弱，扶孤解困，不求名却有名，名是担当，一代楷模名最响； 办厂兴学，负债舍家，未想利则得利，利为感动，九州慈善利尤宏。 其中的“不求名却有名，名是担当”和“ 未想利则得利，利为感动”，堪称格言警句，其内涵的深度、外延的广度、层级的高度、触及的精度都叫人为止折服。 江苏泰兴市缪旭东之—— 行善举，抱善心，收养孤残，廿二年如一日； 化春风，播春雨，栽培桃李，无边爱越千家。 重字法和排比法的运用，使联意的流速加快，而“无边爱越千家”，在让许多人感动的同时，那种大爱也在人心深处跳跃着，使灵魂升华为新的境界。 湖南长沙市吕可夫之—— 玉帛铸情怀，倾囊助贫弱孤残，难能古道热肠，博爱长撑遮雨伞； 芳华兴事业，举家为帮扶养教，不愧高风亮节，达观广架步云梯。 这是一副鹤顶格嵌名联，而增加其魅力的则是此联的两个尾句，“博爱长撑遮雨伞” 和“达观广架步云梯”。的确，何为“长撑遮雨伞”？22年的助残养孤，多少个没妈的孩子有了“妈”，多少个无家的孩子有了“家”，这就是“遮雨伞”！。何为“广架步云梯”？多少个孩子在她的资助和养育下，完成了学业，走上了工作岗位，甚至是成了家，立了业，这就是“步云梯”！ 广西岑溪市林小然之—— 二旬行善举，负重闯难关，高风把春雨邀来，傕开残圃千层锦； 双塔证丹心，倾囊施大爱，纤手将太阳托起，照亮孤蓬万里途。 “高风把春雨邀来”写精神，写品格、写风范，写春风化雨的润物无声。“纤手将太阳托起”写负重，写付出，写艰难，写不可承受之重下的毅然决然，以一己绵薄之力，托起孤残孩子明天的太阳和希望。 北京朝阳区生吉俐之—— 唤孤雁入群，童心圆梦，不吝倾情挨户走； 助残枝吐玉，苗圃竞芳，何妨举债领春来。 “唤孤雁入群”，是如何的让我们在心痛中感动。“助残枝吐玉”，是怎样的让我们在悲情中实现凤凰涅磐的浴火重生。尤其是“举债领春来”更是石破天惊！“领春来”，这里可有两解，一是引领着如春天般风华年少的孤残孩子，二是给予孤残孩子春天般的温暖和美好，至于作者本意我们大可不必细究，艺术的魅力则在于读者的再想像再创造。而我读到这一佳句时，内心深处已经是春天的阳光和花朵缤纷了。 一篇述评，很难囊括征联的种种风景。窥斑识豹，滴水映虹，重要是我们的这次征联，已将大爱播种，也必将收获更多的爱的美好！
附《临猗县“玉芳杯”征联获奖作品》：
临猗县“玉芳杯”征联获奖作品 一等奖(1名) 爱注孤儿宝宝，凭博大胸怀，廿二年不辍善行，何止山西生感动？ 人称校长妈妈，为光荣事业，百万债未弯玉树，只因心底蕴芳菲。 江西省瑞金市 钟宇 二等奖(3名) 玉德总仁人，倾全部情，圆一个梦，教身不孤，智不残，学不废； 芳心堪济世，洒无边爱，铸万年春，让叶常绿，花常艳，笑常甜。 广东省东莞市 林忠
孤无其苦，玉有其芳，聚大地真情，共同播爱； 褒贬在人，作为在我，负党员重任，永不息肩。 山西省临猗县 杨琴
玉质比金坚，海增其博，山铸其刚，廿二年风雨，大爱拳拳涵日月； 芳心同雪洁，育李之华，培桃之艳，百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋。 江西省南京市 魏艳鸣
三等奖(6名) 苦自家而为他家，轻钱财而重人才，何其憨也； 融小爱以成大爱，舍名利以强国力，不亦乐乎？ 河北省武安市 赵国山
养育孤残，一个何难，一岁何难，难在这些岁，这些个； 弘扬道义，斯心最美，斯行最美，美于许多行，许多心。 安徽巢湖市 王艳梅
无声胜有声，廿二年慈心不悔，养其孤、助其学，最贵情深人似月；
大爱藏真爱，三千里笃志长存，行以义、弘以善，何妨任重品如兰。 安徽省太和县 赵继杰
两只手裁风剪雨，办厂起家，教黉业宏开，誓圆巾帼三春梦； 廿二年助疾扶残，关孤行善，纵债台高筑，不改痴心一寸丹。 广西博白县 胡育秋
玉质尽心雕，终成大爱； 芳华随月渐，不减春风。 甘肃省兰州市 徐维强
倾其力，倾其财，享二十年苦乐时光，感动山西，大爱悠悠千古在；
为人师，为人母，让多少个贫残儿女，偎依膝下，春晖暖暖寸心知。 湖南省益阳市 刘松山
优秀奖(39名) 玉风有意，舒展病残舒展童心，助人给力； 芳雨无声，润泽孤幼润泽大地，催我扬眉。 河南省禹州市 田飞
助残帮弱，扶孤解困，不求名却有名，名是担当，一代楷模名最响； 办厂兴学，负债舍家，未想利则得利，利为感动，九州慈善利尤宏。 山西运城市 邵运德
“校长妈妈”找遍词书无答案； 知心姐姐，编成画卷溢清香。 湖南省沅江市 文绍国
一腔大爱自无疆，纵巨债肩扛，犹重学风施母教； 几百寒生多有幸，定前程锦绣，且看来日报春晖。 王世侠
心如玉洁，扶孤残上路，爱比春光暖； 志比天高，教桃李流芳，情如大海深。 辽宁省大连 任静杰
视孤儿如出亲生，虽非十月怀胎，已让真情同母爱；
凭只手力撑困局，愿洒廿年霖雨，护将枯木转芳林。 广东深圳 成小诚
玉德流霞，如潮热血为民涌； 芳心醉日，似火真情向国燃。 湖南省岳阳 戴高峰
品如玉洁，心似冰清，何辞来世三生债； 乐献芳华，甘倾大爱，敢托残天一片春。 河南省光山 吴继强
将母爱延伸，春风化雨； 把党恩铭记，雨水滋春。 陕西省合阳 雷向博
玉洁其怀，长倾慈善万分爱； 芳馨之德，广润李桃一片春。 广西柳州 韦代林
大爱无疆，一人处处认儿女； 深情有报，四海声声唤母亲。 河北省永清 齐向前
慈祥如母，温和胜母，独愍悽惶，养育孤残酬大爱； 诚信待人，朴实为人，唯图奉献，栽培桃李辟新天。 湖南桃江 刘未零
凭一己轻微之力，抚育孤残，碧血丹心延爱脉； 竭十分炽热之忱，消融憾恨，倾家助学见柔怀。 山西应县 杨怀胜
玉心抱蕙兰，抚育孤残，济世黄河融母爱； 芳泽滋桃李，放飞希望，拄天太岳举春风。 河北张家口 董汝河
玉壶无价，喜冰心在抱，启智启明。真幸哉小小少年，孤夜灯悬瞻北斗； 芳草有情，念慈手飞针，知寒知暖，难忘矣绵绵大爱，残冬衣到惜春晖。 江西瑞金 曾小云
办校育才，见贫必助，关照有加，五八孤残一个妈，慈母弘扬千载义； 舍家施善，负债不挠，艰辛无怨,满腔温暖三春日，爱心感动九州人。 山西运城 邵运德
芳心怀大德;
玉树领高风.
行善举，抱善心，收养孤残，廿二年如一日； 化春风，播春雨，栽培桃李，无边爱越千家。 江苏省泰兴 缪旭东
心是慈悲种子，不利己，专利人，默默开花，皆赞世间花最美； 庭盈孤苦儿童，既养身，更养志，殷殷琢玉，广传天下玉何芳。 湖南桃江 夏支左
廿载助孤残，不是亲生，胜似亲生，大爱如歌凝玉韵； 一心兴教育，筹谋春色，耕耘春色，深情化雨润芳林。 河北张家口 董汝河
凭真情以纳孤残，敞开大爱胸怀，双臂弯成避风港；
纵负债不言放弃，拼尽毕生心力，一人撑起艳阳天。 广东深圳 成小诚
赤子涌真情，举家助学兴庠，把梦想铺开，父老心中尊校长； 慈怀倾大爱，借债施仁立德，让花儿绽放，孤残眼里胜亲妈。 安徽省巢湖 宋贞汉
负债如山，把恓惶孩子宠成骄子； 倾情圆梦，在博达学堂造就天堂。 湖北通山县程鸿
丹心永善； 大爱无疆。 山东省龙口 张洪欣
感动山西，给孤残孩子做妈，当怀玉德； 温馨天下，于博大校园播爱，更振芳声。 河北省曲阳 邢伟川
收养弃儿宝宝，个个温馨，人间有爱； 称呼校长妈妈，声声亲切，天下归仁 湖南怀化 刘进平
慈心、善心、责任心；三心永驻；
母爱、博爱、人间爱，大爱无言。 澳大利亚悉尼 NanZhang
一双巧手、巧夺天工，裁剪沧桑成善美； 廿载仁心、仁同母爱，扶携羸弱化鲲鹏。 河北省定兴 韩全兴
玉帛铸情怀，倾囊助贫弱孤残，难能古道热肠，博爱长撑遮雨伞； 芳华兴事业，举家为帮扶养教，不愧高风亮节，达观广架步云梯。 湖南省长沙 吕可夫
温暖千家，思德炭窑赓旺火； 帮扶万户，雷锋日记续新篇。 张秉才
玉石同珍，三晋文明容海岳； 芳菲并烈，廿年博爱育孤残 江苏省无锡 朱培学
情融大地，大胸怀，大仁德，大行扬大义；
爱入新天，新面貌，新景象，新意树新风。 陕西省安康 刘绍波
愿天下无孤，玉壶澄澈冰心灿； 喜人间有爱，芳草连绵春意浓 山东省龙口 马瑞新
二旬行善举，负重闯难关，高风把春雨邀来，傕开残圃千层锦； 双塔证丹心，倾囊施大爱，纤手将太阳托起，照亮孤蓬万里途。 广西岑溪林 小然
施爱养孤，可钦一位平凡女; 借钱扶弱，愧却几多追利人。 陕西省宝鸡 李玉虎
芳融桃李；
玉蕴辉山。 北京市东城 兰江
揽在怀中，叫孤残听母爱心音，安然入梦，如此真情，已把中国感动； 托于手上，让桃李沐亲情化雨，卓尔飞天，这般大爱，正将上善昭彰。 北京市怀柔 赵久生
有母之慈，有师之范，收五八孤残，尽享人间千种爱； 如金之灿，如玉之纯，付廿年心血，迎来临晋十分春。 安徽宿州 王汉群
唤孤雁入群，童心圆梦，不吝倾情挨户走；
助残枝吐玉，苗圃竞芳，何妨举债领春来。 北京市朝阳 生吉俐 http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=295&star=7&replyid=758377&id=326436&skin=0&page=9
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发表于 2014-8-9 18:27:04
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